Spillervurderinger for Alexandra Popp EA SPORTS FC™ 26 –

Alexandra
Popp
Position
ANG
Svagt ben
Finter
Primær fod
Venstre
Højde
174cm / 5'9"
Vægt
65kg / 143lb
Alexandra
Popp
  • Hurtighed74
  • Acceleration71
  • Spurthastighed76
  • Skud84
  • Positionering91
  • Afslutninger85
  • Skudstyrke86
  • Langskud77
  • Flugtere85
  • Straffespark80
  • Afleveringer76
  • Spilforståelse79
  • Indlæg71
  • Frisparkspræcision71
  • Korte afleveringer82
  • Lange afleveringer64
  • Skru73
  • Driblinger78
  • Smidighed75
  • Balance77
  • Reaktionsevne83
  • Boldkontrol82
  • Driblinger75
  • Koldblodighed82
  • Forsvarsspil52
  • Erobringer44
  • Hovedstødspræcision94
  • Defensiv bevidsthed45
  • Stående tacklinger52
  • Glidende tacklinger48
  • Fysik89
  • Springstyrke94
  • Udholdenhed91
  • Styrke90
  • Aggressivitet84

Den samlede vurdering for Alexandra Popp i EA SPORTS FC™ 26 er 85

Alexandra Popp er en professionel fodboldspiller fra Tyskland, der spiller som Angriber (ANG) for VfL Wolfsburg. Alexandra Popp har en SML-vurdering på 85. Alexandra Popp har spillestil+-færdigheden Præcist hovedstød+
Alder
34
Land
Tyskland
Liga
GPFBL
Hold
VfL Wolfsburg

Lignende spillere

Billede af to spillere der går ind på en fodboldbane fra en stadiontunnel

THE CLUB IS YOURS

Spil EA SPORTS FC™ 26 nu med en gennemarbejdet spiloplevelse, drevet af feedback fra spillerfællesskabet. Træner: Live-udfordringerne tilføjer nye scenarier til den nye sæson, og Arketyper inspireret af sportens legender.

Spillervurderingstabellen afspejler de guld-, sølv- og bronzespillerkort, der er tilgængelige i Ultimate Team ’26 ved udgivelsen. Den afspejler ikke andre typer spillerkort (f.eks. Helte-, Ikoner- eller kampagnespillerkort), herunder kort, der er tilføjet efter udgivelsen, og afspejler heller ikke formopdateringer, der er tilgængelige i andre spiltyper. Sortering efter rang sorterer først kort efter deres samlede vurdering og finsorterer derefter baseret på subjektive faktorer ud fra spillernes præstationer i den virkelige verden (ikke kortenes færdighedsvurderinger).